幼稚園の先生のポートフォリオ：テンプレート、編集とデザインのルール

現代の幼稚園の教師は、20年から30年前に幼稚園で働いていた教師とは大きく異なります。仕事を愛し、なぜ彼らが小さな子供たちと一緒に仕事をするのかを理解している活発に教育を受けた女性は、永遠に憂鬱で不機嫌な叔母たちに取って代わりました。そのような主要な変態は主に、ソビエトの過去の遺物である、就学前教育の時代遅れのシステムに代わるものが出現したという事実に関連しています。多くの私立幼稚園がこの教育学の分野の方向性を定めており、州の幼稚園が競争相手に遅れをとりたくないことも、提供するサービスのレベルを大幅に高めることは当然のことです。

革新は、DOEの組織システムのすべての側面に影響を与えました-材料および技術機器、および人材の高度なトレーニング。親と教師の両方が子供に最大限の有用な情報を提供でき、子供を人生の最も重要な段階-学校のために準備することができることを知っているので、それは他とは異なり、重要な2番目のパラメーターです。同時に、人のプロ意識をすぐに評価することは非常に難しいので、良い先生を見つけることは大きな問題です。教師のポートフォリオは、教師に最良の側面を示すのに役立ちます。この文書は、雇用のためだけでなく、教育プロセスの実施、高度なトレーニング、認定の確認のために、将来非常に役立ちます。今日は、幼稚園の先生のポートフォリオがどのようにまとめられているか、どのような情報をそれに含める必要があるか、そしてどのようにそれを最もよく整理するかを見つけます。

時代に追いつく

教育者の職業は創造性と密接に関連しているため、これらの専門家が独自のポートフォリオを作成する必要があるのは当然のことです。伝統的な意味で、このドキュメントは、特定の活動分野における人間の作品の写真またはサンプルを収めたアルバムです。教育者のポートフォリオには通常、より詳細なコンテンツがあります。

そして、これは、たとえば、デザイナー、アーティスト、美容師などの同様のドキュメントとの主な違いです。スペシャリスト、彼の業績、スキル、彼自身の業績、病棟での活動で彼が公言する方法論に関する情報が含まれている必要があります。彼は毎日の仕事のために幼稚園の先生のポートフォリオを必要とするという事実に加えて、彼はより高い経営者に示すためにもそれを必要とするでしょう。教育省に従属するさまざまな委員会と同様に、データの収集、処理、体系化、分析の専門家のスキル。

教育者のポートフォリオはどのような形でまとめられていますか？

ドキュメントは2つのバージョンで作成できます。

• 電子;
• 論文。

PCを使用して教師のポートフォリオを設計することは、初心者のコンピュータユーザーにとっても実行可能なタスクです。この作業がどれほどひどいように見える場合でも、問題なく独立してかなり迅速に実行できます。主なことは、文書を作成する際の一般的な基準と原則によって導かれることです。紙のポートフォリオよりもポートフォリオの電子バージョンの利点は何ですか？教師のポートフォリオがコンピュータで作成されている場合は、必要に応じてプレゼンテーションとして使用し、大画面に情報を表示できます。さらに、電子ドキュメントに対して現在の編集や追加を行うのは非常に簡単です。作業を容易にするために、教師のポートフォリオテンプレートを使用して、必要に応じて個人データに合わせて調整できます。

日常業務では、ポートフォリオの紙バージョンを使用する方がはるかに便利です。これは同じ電子ドキュメントである可能性がありますが、プリンターで印刷されます。しかし、通常、教師はフォルダフォルダを使用してすべての成績を体系化し、情報をその中の個別のブロックにグループ化します。教師のポートフォリオのこのバリアントには、通常、既製の課題、スクリプト、および十分に開発された方法論だけでなく、さまざまなエッセイや将来の計画も含まれています。

主なワーキングペーパー

DOU従業員のポートフォリオは、彼の経験とプロ意識を反映しています。経験が長いほど、スキルが多様化し、教育者の資格が高くなるほど、ドキュメントはより広範囲になります。もちろん、日常業務に必要なすべての情報を添付することは価値がありません。少なくとも、標準フォルダの10〜15ページに収めることはほぼ不可能です。しかし、ドキュメントのコンテンツに何を含め、何を破棄できるのでしょうか。必須のサポートドキュメント（証明書、卒業証書、証明書など）に加えて、現在および過去5年間の教師と子供との関係についてのデータを表示する必要があります。

最高のカテゴリーの教師のポートフォリオは、方法論的な知識に加えて、さまざまな年齢のカテゴリの子供たちとのコミュニケーションに関する個人的な経験をすでに蓄積しており、さまざまなイベントのためのクラス、ゲーム、スクリプトの優れた基盤も持っている高レベルのスペシャリストであるため、最高のカテゴリの教師のポートフォリオはより専門的で能力のあるものになります。区のために。ポートフォリオでは、独自のアイデアとベストプラクティスを示す必要があることに注意してください。これは、ドキュメントの読者がその作者が自分の分野の真のプロであることを確認するのに役立ちます。

ポートフォリオ構造

連邦政府の教育基準に従って教師のポートフォリオを設計するための明確な基準がないことにすぐに注意してください。従うべき一般原則のみがあります。まず第一に、彼らは情報が適切に提出され、構造化されるべきであるという事実に関連しています。すべての情報は、論理的に理解できるブロック（ドキュメント、教師に関する個人情報、方法論、個人的な経験、レビュー、活動結果など）に分割されます。

ポートフォリオで提供される情報が客観的かつ現実的であることも非常に重要です。これは、高い確率で、教師がこのドキュメントを特別な委員会に提出し、知識と資格のレベルを確認する必要があるためです。認定のための教師のポートフォリオは最も重要です。それはしばしば教師の業績だけでなく、彼の病棟も示します。そのため、クラス、イベント、マスタークラスの写真レポート、親や同僚のレビュー、校長のレビュー、その他の管理職をドキュメントに添付できます。

フォルダーデザイン

すでに述べたように、教育者ポートフォリオテンプレートは、マルチメディアドキュメントの作成プロセスを大幅に加速します。それは子供たちと一緒に働くように設計されているので、作者はその設計の間、より大きな行動の自由を与えることができます。ポートフォリオは、クラスと統計の退屈でドライなコレクションであってはなりません。タイトルページとセクションの先頭のページは、通常、色付きのフレームとさまざまな画像で装飾されています。

文書のテキストは、見出し、小見出しを強調し、段落を作成し、重要な詳細を示すようにフォーマットする必要があります。これがポートフォリオの紙のバージョンである場合、それはまた多くの添付や追加があるカラフルなフォルダを表しています。この形式のドキュメントは、教師の教育経験を体系化し、読みやすい形式にするための優れた機会です。

主なセクション

では、標準のポートフォリオコンテンツはどのように見えるのでしょうか。

1. 先生に関する情報。
2. 高度なトレーニングに関する情報（コース、セミナー、トレーニング、およびそれらがいつどこで行われたか、これらのイベントのトピック）。
3. ドキュメントと賞-それらのリストとコピー。
4. 教育者のリソース提供に関するセクション。
5. 彼が使用した方法とプログラムに関するデータ。
6. 活動の一般的な結果（教育および方法論）。
7. 教師の体験の説明。このセクションには、自己報告と分析結果も含まれる場合があります。
8. レビューとレビュー。
9. 用途

ポートフォリオがどのような形でどのような目的で作成されるかに応じて、そのボリュームは変化します。これが認証委員会のために特別に書かれたプレゼンテーションまたは作品である場合は、簡単に書いたので、基本的なデータのみをドキュメントに含める必要があります。そして、これが日常的に使用できる実用的なポートフォリオである場合は、より容量が多く完全なものになる可能性があります。

タイトルページ

教師のポートフォリオのタイトルページは、原則として、最も一般的な情報で構成されています。彼は読者の前にどんな種類の文書があり、彼の目的は何であるかを話します。メインページに教師に関するすべての情報を完全に示す必要はありません。これらの情報はすべて次のセクションで説明します。タイトルページでは、DOU従業員の名前と姓、および彼の勤務先（おそらく彼の写真）を書くだけです。

公式情報

次のブロックは、教師の資格を示しています。まず、彼は自分自身についての包括的な情報を提出する必要があります。

• 教育を受ける場所と時期、専門分野と資格
• 追加教育;
• 実務経験-一般的および保持された役職。

労働上のメリットを確認するために、近年の活動について、さまざまな賞や卒業証書のコピーを提出する必要があります。簡単な履歴書を書き、あなた自身とあなたの世界観を説明し、あなたの人生と職業的地位を説明し、個人的なモットーを考え出すことも必要です。

スペシャリストゲームサポートの説明

このセクションには、教師との連携、生徒との授業の実施に関する情報が含まれています。教師は、子供向けの伝統的なゲームと親しみやすいゲーム、そして現代的な教育ゲームの両方を理解し、子供たちの興味を引く方法を知っていることが重要です。ゲームが就学前の子供のための主要な活動であることは秘密ではありません。教師が所属するグループに提供されるのは、クラスを実施するために必要なリソースです。

ポートフォリオでは、幼稚園の子供が利用できるおもちゃの説明だけでなく、ロジック、運動能力の発達、忍耐力、想像力のゲームにも注意を払う必要があります。同様に重要なのは、教育者が使用するスポーツ用品です。さらに、教師は自分のグループの内容を知っている必要があり、このインベントリを使用して子供たちと一緒にクラスを実施する方法に関する情報を提供する必要があります。

方法論の開発

教師が自分の作業に使用する方法とプログラムの説明がないと、教師の完成したポートフォリオを想像することは不可能です。他の教師の一般的に受け入れられている方法だけでなく、子供たちとの彼ら自身の経験を示し、彼らの教育の形態、個人的なプログラムや借用プログラムを実装するために使用されるツールを示すことも必要です。また、このセクションでは、教師が使用する情報源を説明する必要があります。これは、ノンフィクション、専門出版物、テーマ別Webサイトの場合があります。

追加情報

適切にコンパイルされたポートフォリオは、写真、写真、ビデオ資料で補足する必要があるだけです。ドキュメントの主要な段落にすべての情報が含まれるとは限らないため、「アプリケーション」セクションでは、さまざまなイベントの結果の詳細な統計と分析、子、親、里親の間でメソッドが受け取る応答の種類に関する情報を提出できます。

多くの場合、ポートフォリオにはDOE従業員に関するレビューが追加されます。そのような情報は冗長ではありません。逆に、仕事を探している、またはカテゴリを改善しようとしている人にとって、側からの肯定的な特徴は、潜在的な雇用者または審査官の目にさらなる重みを追加します。